Der Garten als informeller Lernraum. Welche Erfahrungsmög...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Blick auf das erfahrungsorientierte und informelle Lernen gelenkt und die Bedeutung des erweiterten Lernraumes Garten für Kinder aufzeigt. Ziel ist die Beschäftigung im Garten nicht nur als formales Lernsetting, sondern auch als informelles vermehrt in ...